12月27日《中国日报》第5版报道聚焦湖南桃源一中素质教育新实践

创建于1907年的桃源一中至今已有110多年的历史,从1978年至2018年,桃源一中与改革开放的伟大时代同呼吸,共命运:校园面积从29.31亩增加到400亩,增长12.6倍;在校学生由1035人增加到4200余人,增长逾3倍。40年来,不仅基础设施与办学规模上发生翻天覆地的变化,学校的教学理念也在实践中不断创新发展……

湖南省桃源一中校史档案馆汇集了该校近百年来辉煌的成就,有不少珍贵的校史资料。但让现任校长燕立国印象特别深刻并深感欣慰的,却是一封学子的来信和一张汇票。

燕立国回忆说,2013年9月的一天,自己收到了一张来自吉林长春的匿名银行汇款单,金额为600元(约87美元),当时汇票折叠在一个信封里,并附有中国人民解放军部队的番号。

“我当时很纳闷,为什么会有人从这么远的地方给我寄来一张汇票。”燕立国说。

几天后,一封来自空军航空大学的来信到达了燕立国的办公室,写信的周宏磊是一名两个月前刚从桃源一中毕业的学生。

在信中, 周宏磊说:“这是我人生中第一笔凭借自己的辛苦努力而获得的回报,数目不多,聊表我对母校的一点心意,烦请您用它来资助贫困学生,希望他们努力学习,改变自己的命运!与此同时,我也期盼和欢迎更多的热血青年投身军营,保家卫国”。

周宏磊2013年从桃源一中被招募为空军飞行员,像他一样,多年来,有不少当地的学子从这里走向蓝天。燕立国介绍说,在过去的40年里,有72名从桃源一中毕业的高中生被解放军空军招募为飞行员,学校被中国人民解放军空军授予“空军招飞优质生源中学”。在2016年高考招飞中,桃源一中就有6人被录取为飞行员,录取数量位居湖南省第一。

桃源一中杜凌翔同学(前排左三)讲述自己参加辩论赛的经历,后排左三为燕立国校长

燕立国认为,学校在培养未来飞行员方面取得令人瞩目的成绩,反映了学校全面推行素质教育的成效。

“多年来,我们一直主张,课堂应该是由学生主宰,而不是由老师包办。”燕立国说。在课堂上让把思维权、动手权、话语权、归纳总结权还给学生,这是桃源一中近年来一直在倡导的生本教育模式。

在该校高一年级一堂讲解“大气水平运动”的地理课上,记者发现,短短45分钟时间,有二十多位同学起立发言,课堂上组织了三次讨论,绝大多数时间都是学生在交流或表达思想。

在中国的一些大中城市的名校里,高中生走到教室讲台前面主持讨论或演示如何解数学方程并不罕见,但让学生主宰课堂对于一所地处农村的中学来说,显然是一项巨大的创新和挑战。

地处湖南省西北部的桃源县是劳动力输出的大县,大约五分之一的人口在外地打工。校长燕立国说,这所农村地区的高中,有超过60%的学生出生于留守儿童家庭或单亲家庭。让学生在课堂上充分表达被视为提高他们心理抗压能力和表达能力的有效途径。

“教育不是做生意,我们要带着感情,对每个学生的全面发展负责。”燕立国说,学校并不唯高分论英雄。

燕立国说:“在农村长大的孩子常常被灌输这样一种观念,即他们可以通过接受更好的教育来赚钱谋生,但教师的职责应该是帮助他们开阔视野,培养‘家国情怀’,让他们学会怎样爱父母、爱家乡、爱国家,只有带着这种感恩之心,他们才会有更强劲的学习动力。”

多年之后,走上工作岗位的周宏磊还记得,自己在2010年入学时,只是个胆小而内向的男孩。他说,不仅仅是良好的体能和学习成绩使他通过了解放军严格的飞行员筛选,心理素质好也是一大优势。

周宏磊说:“这所高中就像一所熔炉,汇集了来自不同家庭背景的孩子,我在这里学会了同情心,也学会与不同个性的人交往。”

周宏磊说,飞行员需要在极大压力下工作,自己在空军飞行学校学习时,有时候会被教官严厉批评,信心会受到打击,心理压力很大。

“幸运的是,高中生活和学习经历已让我拥有了一颗坚强的心,让我能够克服这一切。”周宏磊说。

周宏磊至今还记得高中毕业时那个烟雨朦胧的下午,他因为情绪低落在桃源一中的操场上散步。“我的班主任老师看见了我,撑着雨伞和我一起在细雨中散步聊天,鼓励我勇敢面对困难。”

周宏磊说:“在那时,透过那朦胧细雨,我看到了自己未来的光明前途。”

(中国日报湖南记者站)

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